取長補短成語的視頻

指用長處彌補短處不能讀作“zhǎnɡ”；人亦然；“揚長避短”偏重在“避”。但～偏重在“補”。 [近義] 揚長避短 [反義] 故步自封 [用法] 用作褒義；莫不有短；來彌補自己的不足之處、定語；避短處”的意思。故善學者假人之長以補其短；強調“吸取別人的長處”的意思。 [結構] 聯合式。 [辨析] ～和“揚長避短”。 [語出] 《呂氏春秋·用眾》。 [辨形] 短；指避免短處；都含有“取長處取長補短qǔ　cháng　bǔ　duǎn [釋義] 吸取別人的長處。” [正音] 長。一般作謂語；不能寫作“矮”：“物固莫不有長

取長補短成語視頻

取長補短
qǔ　cháng　bǔ　duǎn
[釋義] 吸取別人的長處；來彌補自己的不足之處。
[語出] 《呂氏春秋·用眾》：“物固莫不有長；莫不有短；人亦然。故善學者假人之長以補其短。”
[正音] 長；不能讀作“zhǎnɡ”。
[辨形] 短；不能寫作“矮”。
[近義] 揚長避短
[反義] 故步自封
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和“揚長避短”；都含有“取長處；避短處”的意思。但～偏重在“補”；指用長處彌補短處；強調“吸取別人的長處”的意思；“揚長避短”偏重在“避”；指避免短處；對“長處”還有“發揚”的意思。
[例句]
①中西醫合作；彼此可以～。
②向同志學習；～；是進步的表現。
[英譯] mutually　to　make　up　their　deficiencies

成語取長補短故事視頻

取長補短qǔ　cháng　bǔ　duǎn
[釋義] 吸取別人的長處；來彌補自己的不足之處。
[語出] 《呂氏春秋·用眾》：“物固莫不有長；莫不有短；人亦然。故善學者假人之長以補其短。”
[正音] 長；不能讀作“zhǎnɡ”。
[辨形] 短；不能寫作“矮”。
[近義] 揚長避短
[反義] 故步自封
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和“揚長避短”；都含有“取長處；避短處”的意思。但～偏重在“補”；指用長處彌補短處；強調“吸取別人的長處”的意思；“揚長避短”偏重在“避”；指避免短處；對“長處”還有“發揚”的意思。
[例句]

取長補短，長是什么意思？短是什么意思

取長補短的意思是：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。 也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

1、拼音：qǔ cháng bǔ duǎn

2、用法：聯合式；作謂語、定語；含褒義。

3、近義詞：揚長避短、擇善而從、裁長補短

4、反義詞：故步自封、墨守成規、裹足不前：

5、出處：戰國·孟子《孟子·滕文公上》：今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。（白話文：現在滕國的土地，截取長的來彌補短的，將近五十里地。）

6、引證解釋：

（1）現代·曹禺《王昭君》第三幕：取長補短，使兩家百姓歡樂富足，這就是我們的體面。

（2）現代·毛澤東《整頓黨的作風》：外來干部和本地干部各有長處，也各有短處，必須互相取長補短，才能有進步。

擴展資料

一、近義詞：揚長避短

1、拼音：yáng cháng bì duǎn

2、釋義：發揚長處，回避短處。

3、出處：現代·秦牧《漫記端木蕻良》：選擇這樣一個題材來寫作，既揚長避短，也施展了抱負。

二、反義詞：故步自封

1、拼音：gù bù zì fēng

2、釋義：比喻安于現狀，不求進步。

3、出處：東漢·班固《漢書·敘傳上》：昔有學步于邯鄲者，曾未得其仿佛，又復失其故步，遂匍匐而歸耳。（白話文：從前有學習步在邯鄲的人，沒有模仿成功，又失去了原來的步子，于是爬著回去了。）

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取長補短 成語故事

  • 取長補短_成語解釋

  • 【拼音】：qǔ cháng bǔ duǎn

  • 【釋義】：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。

  • 【出處】：《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。”

    〔典故〕孟子是儒家學說的典型代表,是我國戰國時期的一位非常著名的政治家,思想家.他學術淵博,仁義善良,因此受到很多人的尊敬.每當人們遇到困難,碰到問題的時候,總會向孟子請教.而孟子也會非常和藹客氣地給人講解道理,提供好的建議.他很喜歡幫人排憂解難,解決問題.
    戰國時期,有很多分散的諸侯國,有的諸侯國強大,有的諸侯國弱小.滕國就是一個非常弱小的國家.很多強大的諸侯國都想侵略它,占領它的土地和人民.滕國弱小不敵各個大的諸侯國,也不能容忍那么多的國家來欺負自己.舉國上下實在是沒有辦法了,只好去尋求大國的保護(protect).滕文公覺得一味地讓大國來保護也不是長遠之計.況且大國是不會白保護滕國的,它會提出很多的條件.要得到它的保護就必須答應這些條件,否則后果不堪設想.
    只有讓滕國自己富強起來才不會再受其他國家的欺負,也不必再求大國的保護.這才是解決問題的根本所在.可是滕國的人不知道怎樣才能使國家富強起來.于是滕文公就召集所有的大臣來討論商量強國之計.但是討論(discuss)了半天,他們也不知道如何才能使國家富強起來.他們聽說了孟子的名聲后,滕文公就親自向孟子請教.孟子勉勵滕文公,告訴他如果想要國家富強就必須實施仁政.孟子說：“孔子有個弟子叫顏淵,這個人是孔子最得意的徒弟,深得孔子的真傳.顏淵就曾經說過‘舜是怎樣的人,我也就是怎樣的人.全天下有作為的人都應該像舜那樣.’滕國把土地寬闊的地方截下來,補在短小的地方,就可以組成一個正方形,那每邊之長至少也有五十里.只要實行仁政,肯定能把它治理成一個富裕強大的國家.”
    后來,人們就根據孟子的話,歸納了“取長補短”這個成語.