小班公開課認識長短ppt

幼兒園小班數(shù)學教案:比較多少、一樣多 教師:屈老師 【活動前評析】 比較多、少、一樣多,是小班科學活動感知集合類的內(nèi)容,而比較多、少、一樣多也是平時生活。

目地要求 1.在游戲活動中通過對應比較的方法感知物體的長短。 2.在操作中學習比較物體的長短，找出最長和最短。 3.培養(yǎng)幼兒觀察力和判斷力，體驗學習的快樂。 準 備 1．教具：長棒 2.學具：長棒 3．長短一樣的3根鉛筆 4．長短不一樣的3根吸管 5。

小班數(shù)學比較長短公開課視頻

① 幼兒園教案:比較兩組物體的多少 教師:xx老師 活動目標: 1、學習運用并置對應的方法比較兩組物體的多、少,具體感知物體的多少. 2、學習將一組物體并置對應擺放在。

②教學目標： 1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。 2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。 教學準備：圖片3張，紙偶2個，記號筆，鈴鐺，凳子 教學過程： 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。 老師給小朋友請來了兩。

③學1到一百

④教學目標： 1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。 2、培養(yǎng)幼兒的初步、比較能力。 教學準備：圖片3張，紙偶2個，記筆，鈴鐺，凳子 教學過程： 一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。 老師給小朋友請來了兩位新朋。

小班公開課認識長短

活動設計背景 小班幼兒(特別是剛?cè)雸@不久)對數(shù)概念還不清晰,不會運用數(shù)數(shù)的方式比較兩組物體數(shù)量的多少。本班幼兒已初步學會運用重疊法對生活中常見的有關聯(lián)的。

小班數(shù)學公開課視頻

幼兒園優(yōu)秀教案：比長短 教師：屈老師 一、活動目標 1.在嘗試中能用目測和一一對應的方式比較長短，體驗自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感。 2.學習按照游戲規(guī)則進行活動。 二、。

科學教案《比較多少》 設計意圖： 三至四歲的孩子是自我認知、自KCB不銹鋼齒輪泵我意識初步形成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動。

小班比較長短公開課視頻

活動設計背景 小班幼兒（特別是剛?cè)雸@不久）對數(shù)概念還不清晰，不會運用數(shù)數(shù)的方式比較兩組物體數(shù)量的多少。本班幼兒已初步學會運用重疊法對生活中常見的有關聯(lián)。

比較長短小班詳細教案

①小班數(shù)學活動《比大蟹 一、設計意圖：在平常的生活中，小班的孩子已經(jīng)能夠初步感知一組物體的相對大小，但是對于系統(tǒng)的概念并不完全了解，在完整的表述物體大小的語言能力還存在個體明顯差異。在操場玩耍時能指認出哪個是大球，哪個是小球，個別。

② 教學目標： 1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。 2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。 教學準備：圖片3張，紙偶2個，記號筆，鈴鐺，凳子 。

③ 比較大小，你可以帶一些實物去啊，相互比較 也可以在黑板上畫一些圖形，你可以到這里下載一個教案看一下。