抖音快手等短視頻軟件議論文,你認為抖音、微視、快手等一些小視頻軟件會對下一...
你認為抖音、微視、快手等一些小視頻軟件會對下一代造成影響嗎?會影響他們的學習嗎?
會,只要流行多久,就會有多久影響,特別在商業化的影響下,就算他們完全不看這些東西,但其他人也會看,身邊的事物都會因為這種流行而起變化。你認為日本動畫對80后的影響大嗎?大到你都不敢相信了。
會影響學習嗎?如果他們看,那么肯定占用時間,占用太多,肯定會影響學習時間。假如說看視頻可以放松身心,那不宜過度。經常追求放松,散心等,其實就是不專注學習,不愿意學習,他們的興趣和用心不在于學習,主動式學習和被動式學習差別很大,肯定會對學習有影響的。另外,視頻的內容會影響他們的一部分認知和思考一些問題的方式。說到內容,其實很多視頻都以商業收益或賺人氣為目的,不外乎哇眾取寵,賣笑,廣告植入等,有很多還是相當低俗的,小孩接觸過多這樣的文化會對他有影響的。一個天天看低俗笑話大笑的小孩,他就是一個那樣的快樂形象,而一個喜歡看文學小說的小孩,他又是一個那樣有點書卷氣息的形象,這些課余愛好多多少少會對孩子的思維和成長有影響的。
如何評價抖音,快手,嗶哩嗶哩這三個應用?
快手和抖音屬于短視頻,比如乘車,上廁所,等打發閑暇時間的,內容還是比較有意思的
嗶哩嗶哩有番劇,有鬼畜視頻,有長時間搞笑視頻,可以找充裕的時間去看
與抖音和快手類似的軟件?
1、微視,騰訊旗下短視頻創作平臺與分享社區 ,用戶不僅可以在微視上瀏覽各種短視頻,同時還可以通過創作短視頻來分享自己的所見所聞。此外,微視還結合了微信和QQ等社交平臺,用戶可以將微視上的視頻分享給好友和社交平臺。
2、抖音火山版是一款15s原創生活小視頻社區, 由今日頭條孵化, 通過小視頻幫助用戶迅速獲取內容,展示自我,獲得粉絲,發現同好。
3、西瓜視頻是字節跳動旗下的個性化推薦視頻平臺,以“點亮對生活的好奇心”為slogan, 由今日頭條孵化。西瓜視頻通過人工智能幫助每個人發現自己喜歡的視頻,并幫助視頻創作人們輕松地向全世界分享自己的視頻作品。
4、嗶哩嗶哩(Nasdaq:BILI ;英文名稱:bilibili,簡稱B站)現為中國年輕世代高度聚集的文化社區和視頻平臺 ,該網站于2009年6月26日創建,被粉絲們親切地稱為“B站”。B站早期是一個ACG(動畫、漫畫、游戲)內容創作與分享的視頻網站。
5、梨視頻,是由邱兵創始的一個資訊類視頻平臺。梨視頻大部分視頻“時長控制在30秒到3分鐘之間”,力求展現新聞事件最精華的內容。而偶有的一些紀錄片也多在10分鐘的篇幅內。
有什么app還是公眾號是抖音,快手,火山等小視頻點贊或評論賺錢的呢。。。
這才能賺多少錢呀,還不夠耽誤功夫的,至于這類APP點贊,評論都是采用機刷的形式專門給網紅名人做流量的。很多顧客出名都是這么來的,靠一個一個人刷那還得了。
為什么不喜歡看抖音快手這樣的軟件,總覺得無法理解
不好意思,歪個樓。。。
我剛剛看到一個騰訊視頻是中山大學 傳播與設計學院 院長 張志安 老師參與的關于抖音的一個采訪廣告。視頻中張院長說道,“那么對于孩子們來講,抖音意味著什么呢?我感覺可以有三個比方,第一個呢,它是一面鏡子,他通過這面鏡子,去看自己的生活和記錄自己的生活,就像很多孩子開始記錄自己的成長,自己跟父母在一塊的時光,或者記錄自己的唱歌跳舞,還有其他學習,那么所以其實這面鏡子,可以很好地伴隨他們的成長,看到他們自己如何不斷地自我歷練和自我蛻變;那第二個呢它是一個窗口,讓很多的孩子可以通過這個去了解大千世界,科技、技術、文化、美食、美景,然后拓展了他們的視野,讓他們通過互聯網的這個窗口了解了更廣闊的一個世界;同時我覺得也是一個橋梁,了解正在發展的外部社會,提供他們跟父母之間,交互互動的一個橋梁。”
這不是睜眼說瞎話嘛~作為一個高中畢業十年的阿姨我隨便在抖音上輸入“多普勒效應”(運動中的聲源對接收者的頻率不同——更多內容已還給高中老師),這個內容是沒有滴,反而搜出來的是“易烊千璽效應”。。。輸入“宇宙科學”,僅有的兩分鐘短視頻是對油管上英文原版《Universe Size Comparison》的斷章取義。諸如此類不勝枚舉。不敢相信如果兒童癡迷抖音上的所謂知識,他的“鏡子”、“窗口”、“橋梁”,能不能和客觀世界的未來發展所一致。所以,不辭勞苦謄寫張院長的那么大一段話就是希望各位警惕,教育職責不能完全推給社會,為了孩子,哪怕把知識全部重學一遍呢!早早的把孩子推給社會的娛樂潮流,他所能感受的快樂都是表面化的,更容易被群虻式地引導,喪失了堅定的自我判斷嗯。。。氣憤
抖音快手之類的APP是推薦時尚的主力軍么?
感覺推薦時尚的主力軍還是微博吧。抖音和快手主要是反映生活的。以幽默,搞笑,實用以及重大新聞事件和才藝展示為主。
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