近日，寧波一位王老師在自己的社交自媒體中寫道：

“雖然原先也知道他們玩游戲，但親眼看到他們的投入，還是讓我很震撼的，跟我們語文課本里的《城南舊事》、納蘭性德詞選真的距離太遠了，而這些錯綜矛盾的不同文化，正以奇怪的姿態疊加在這代小孩的身上。”

老師口中“投入得令人很震撼”“奇怪的姿態”，到底是什么？咱們接著往下看……

先看看刷“抖音”的小朋友

如果說，這些刷抖音的小學生只是讓你焦慮的話，那么下面這條新聞就讓人痛心了！看這位父親和閨女在抖音上玩的游戲：“180度翻轉”？

孩子看抖音；

爸媽玩孩子發抖音；

孩子自己也在錄抖音！

抖音，正在坑娃的路上一路高歌猛進！

有數據統計過：“抖音85%的用戶在24歲以下，基本都是95后，甚至00后。”拍攝者中小學生竟然占了很大比例。就連三四歲的小孩子經常出現在小視頻里，他們在手機屏幕前擺著各種姿勢，賺足了人們的眼球，上熱搜也比比皆是。

以下是抖音里捕捉的畫面

網友直呼小學生已然“成精”

抖音里的家長，以取樂自己的或者別人的孩子為樂：比如在門上貼上透明膠帶絆孩子，孩子惶恐到完全不知道發生了什么。

敷上深色面膜的媽媽，把孩子嚇哭

用巨大的雪團，把孩子“砸倒”

用毛巾蒙住幾個月大的孩子。2分10秒的時間，可憐的孩子一直在掙扎，一直在哭鬧，父母卻覺得“好玩極了”？

還有彈跳類惡作劇，把孩子當發射物。有的孩子就因為玩這種游戲，被摔到硬物上，導致嚴重外傷。面對這些不靠譜的父母，只想大吼一句：救救孩子！別為了你所謂的短視頻流量，拿孩子的命開玩笑！

有家長說，好吧，危險動作不做了，孩子自己玩玩抖音應該沒啥大問題吧。畢竟也就幾個小視頻，又不是農藥這樣游戲。

你太低估孩子的自制力了!玩過抖音的大人都知道：會！上！癮！

這款APP在設計的時候就已經引入讓用戶上癮的機制：觸發、行動、多變的酬賞、投入。

用戶在看視頻，它的界面沒有時間，讓你不知道自己正處在什么時間，沒有時間的這個概念，視頻又那么好看，自然而然就忘記時間了。等你刷累了，幾小時過去了……大人且難以抵擋的上癮機制，何況孩子？

抖音們，讓孩子失去專注力和思考力！

抖音這樣APP，讓我們的孩子活在別人設定好的框架里，停止思考，失去獨立的能力，永遠停留在舒適區。

人類是視覺動物，人生來就會聽、會看，而讀寫技能，卻需要經過多年教育才能掌握。

常常聽家長說：我們這個孩子專注力太差了！在當今這個光怪陸離的世界里，保持專注力實在已經是一件很困難的事。

一款類似抖音的APP，背后都是一個強大的運營團隊，有著專業的消費者行為學作支撐，用盡最前沿的科技，最詳盡的數據，通過聲、光、交互、反饋等全方位途徑，在各種心理學、行為經濟學、認知神經科學等理論指導下，精心打造 —— 目的是什么？為了創造一個虛擬空間，來消磨你的時間。

而反過來，無論是學習、閱讀、思考、寫作，這些事情，哪一件有著這么強大的陣勢？將觸及成本降到這么低？

不是努力沒用，而是努力的人太少

你時間花在哪兒，你就會成為什么樣的人。

每天抖音短視頻是什么，我們身邊，刷段子抖音四五個小時的人數不勝數：各種無腦的跟風，看到段子就要模仿一下；捉弄孩子、家人；小學生濃妝艷抹扮成熟……

必須承認，這些東西剛剛看的時候，是很有趣。但是當你刷累了，關上手機屏幕，迎接你的就是空虛。你的時間被他一點點壓榨干。然后接踵而來的是缺少時間的焦慮和頹廢，逐漸陷入了死循環。

在認知的舒適區里樂不思蜀，忘記了世界的多元和寬廣。娛樂的方式有很多，不要浪費在游戲、搞笑短視頻、還有娛樂性綜藝上了。

很多人說，現在階級越來越固化，普通人家的孩子可以得到的優質教育資源越來越少。其實他們還忽略了一個很重要的事實：不是路不好走，不是努力沒有用，是努力的人少了！

每當在抖音里看到小學生搔首弄姿，就可以想象他們的身后有多少個每天刷抖音的家長。

當孩子遇上高刺激閾值，他們不再閱讀、思考和學習。

再回到文首的王老師的感嘆：

“雖然原先也知道他們玩游戲，但親眼看到他們的投入，還是讓我很震撼的，跟我們語文課本里的《城南舊事》、納蘭性德詞選真的距離太遠了……”

如果說，玩抖音、玩游戲是一種“低成本、高回報”的刺激，那么王老師所說的《城南舊事》、納蘭性德詞選就是“高投入”的事情了。

事實證明，人的閾值，是會不斷升高的。

有家長會抱僥幸心理：不就是上短視頻看個笑話嗎？不至于吧！要知道，當孩子的大腦長期被這種“高刺激閾值”包圍，習慣了輕而易舉能獲得大量愉悅感，他們就會慢慢對這種愉悅感脫敏。久而久之，這種強度的愉悅感已經滿足不了，他們還會需要更高強度、更持續、更深入的刺激。

相對而言，愉悅感更少、付出更高的行為 —— 比如學習，閱讀，思考 —— 自然也就沒有人愿意去做。

這樣下去會有什么后果？

抖音短視頻有哪些孩子不能入的坑？

以下幾種類型的短視頻，是孩子不能入的坑：

1、炫富。在抖音上炫富的視頻比比皆是，最常見的是曬豪宅、曬豪車、曬豪華旅行。這類炫富視頻對孩子的價值觀養成很不利。課長剛剛在抖音上隨便一刷，就刷到一個四五年級模樣的小學生在炫耀一只媽媽給她在韓國帶回來的包包……

2、罵臟話。抖音視頻里經常有人罵臟話，家長根本防不勝防！這些臟話常常就不經意間從孩子嘴里冒出來，連他們自己都不知道啥意思。

3、虐待動物。在抖音上，關于寵物的視頻很多，有些人為了點贊多，不惜發布一些虐待動物的視頻，獲得更多的關注。曾經看到一個拖著貓擦地的視頻，完全不顧貓的感受，這個視頻播放量高的嚇人。

4、自虐和苦情戲。在抖音上，雖然很少有那種吃燈泡、吃死豬肉這樣的視頻，但也經常會出現自虐或者玩苦情的視頻，比如女孩發布了剃光頭的視頻，引發很多人競相模仿：美其名曰：為了流量，豁出去了！

5、無底線的惡搞。在抖音上，惡搞的視頻太多，整老公、整孩子、整老人……還有在電梯門上粘膠帶的，如果真有老人出來，后果不堪設想。孩子看了不學才怪！

6、宣揚早戀。在抖音上，流傳一系列的“小哥哥你網戀嗎？我蘿莉音。”的視頻，抖音官方在挑戰活動中，還做了推薦。如果一些青少年看到此類視頻，并進行效仿抖音短視頻是什么，很可能會導致早戀行為。

7、老師惡搞學生。一些年輕老師熱衷于把自己學生的視頻上傳到抖音，比如，不會做簡單的數學題、上課打瞌睡、課間出洋相等，更厲害的還會導演搞笑段子，讓學生充當演員……

小微的話

這篇文章，小微覺得措辭或許過激，但是作者想要傳達的意思很明確——就是希望家長和孩子們都能夠正視“抖音”這類APP的存在，把時間和精力用在正道上。

玩，無可厚非，可是一旦過了度，就是變了質。前有王者榮耀，后有抖音、火山小視頻，小微相信，未來肯定還有接連不斷的“誘惑”在等著呢。時代如此，更新不斷，如何在洪流中堅持自己該做的事兒，是對我們每個人不小的考驗。有人可以掌握這些高科技，靈活運用，但大部分人則是被“俘虜”，沉迷其中，家長的角色該如何扮演呢……其實說了這么多，小微只是希望孩子們都能健康、快樂地成長。

對于這事兒，您怎么看？

咱們“留言區”見~