誰知道風起中文網優秀視頻短片大賽作品有何要求?

答:【作品要求】
1.視頻短片時長:5-15分鐘;
2.作品內容健康、積極向上,期待拍攝風格、拍攝題材的創新;
3、主題與本次網絡小說大賽相關;
4、參賽作品必須是原創作品,禁止抄襲、拼接;主辦方不承擔因作品版權問題所產生的糾紛及法律責任;一經發現,主辦方有權取消其參賽資格及追回獎項并追究其相關法律責任。

有哪些世界聞名的攝影獎項?

1、世界新聞攝影比賽

世界新聞攝影比賽(WPP)又稱荷賽,是1956年由荷蘭三位攝影家發起創立的基金會支持的,該基金會的宗旨是:“在全世界范圍內引起并增強人們對新聞攝影的廣泛興趣,傳播信息并加強國際間的相互理解。”

四十年來,世界新聞攝影比賽的規模在不斷擴大,每年都有數十個國家近萬幅作品參賽,比賽項目發展到9類19項,是世界上參與范圍最廣,最具代表性和權威性的新聞攝影大賽。荷賽每年還常增設一些特別獎,如“匈牙利李斯特獎”、“奧斯卡·巴納克獎”等。

荷賽所涉及的題材的多樣性使其參賽及獲獎照片不但能基本涵括每年的重大事件,也能深入人類的日常生活,它的作品已成為人類所處的時代和歷史的見證。

2、哈蘇國際攝影獎

哈蘇基金會是由厄納和維克多·哈蘇捐贈的遺產于1979年建立的。基金會的宗旨是促進自然科學和攝影領域的科學教育和研究。該基金會每年都撥款資助眾多項目,其中之一就是每年一度的哈蘇國際攝影獎。

1989年,該基金會在瑞典哥德堡成立并向公眾開放了哈蘇攝影中心(哈蘇中心),該中心已經舉辦了一系列展覽和文化演講活動。值得一提的是,該中心還建有一個面向研究者和學生的攝影研究與參考書圖書館,收藏有包括歷屆哈蘇國際攝影獎獲獎者作品在內的豐富的圖片。

哈蘇國際攝影獎創辦于1980年,當前已經逐步成為一項國際攝影界重要的攝影賽事,主要宗旨是獎勵“一位公認的攝影師的主要成就”。該獎項由一批在國際上有影響力的攝影家和資深專家推薦3名候選人,最終得主則由哈蘇基金會董事會從3名候選人中選定。

3、普利策新聞攝影獎

開始于1917年的普利策獎由美國著名報人約瑟夫·普利策創立,主要分為新聞獎和文化藝術獎。

普利策逝后立下遺囑,將財產捐贈給哥倫比亞大學,設立普利策獎,獎勵新聞界、文學界、音樂界的卓越人士,該獎自1917年以來每年頒發一次。 85年來,普利策獎象征了美國最負責任的寫作和最優美的文字。

特別是新聞獎,更是美國報界的最高榮譽。每一個希望有所作為的美國記者無不以獲得普利策新聞獎作為奮斗的目標。 普利策獎的評委由有成就的名記者組成。

當年的優勝者由評委審查、挑選,但評選結果需經哥倫比亞大學顧問委員會通過,并由哥倫比亞大學校長宣布。 首屆普利策攝影獎是1942年頒發的。此后,除1946年外,每年頒發一次。從1968年開始,攝影類增設了專題新聞攝影獎,獲獎作品通常由一組照片組成。?

普利策攝影獎獲獎作品具有重要意義。不少美國人對于許多重大事件的深刻印象是由當年普利策獎獲獎照片形成的。事實上,許多美國人是通過回憶他們第一次看到這些影像時正在做什么來記錄自己的一生的。

4、國家攝影大典

國家攝影大典是國家攝影一年一度、面向全球攝影人的年度盛典,是全球攝影產業發展的風向標,同時也是一年一度全球攝影人的思想盛宴。

一年一度的國家攝影大典,將對本年度涌現出來的全球攝影領域的大事件進行盤點;將對本年度涌現出來的影響全球的圖片進行評選和頒獎;將對本年度涌現出來的攝影事件進行多角度的剖析;將對下一年度及未來全球攝影發展趨勢進行分析、預測和展望。

2023年4月22日,國家攝影大典首屆盛典在中國北京勝利舉行,1200多人參加了本屆盛典,會議現場展出了1000多幅優秀攝影作品。盛典還對首批“達蓋爾獎”進行了揭曉和頒獎。

國家攝影大典是全球攝影人的尖峰盛會,每年將在不同國家或不同地區舉行。

5、達蓋爾獎

達蓋爾獎,是國家攝影大典的最高獎項,以照相機的發明人法國著名發明家、化學家和藝術家路易·雅克·曼德·達蓋爾(Louis·Jaque·Manteis·Daquelle)的名字命名。為了紀念他對人類攝影事業的貢獻,國家攝影大典把每年的最高榮譽獎定為達蓋爾獎。

擴展資料:

攝影簡史:

1842年5月5日,德國漢堡發生了一次大火,大火連燒了四天,比鷗烏和史特爾茨納二人奔赴火場,拍下了有關廢墟的許多照片,后來大多失散,僅存一幅。這次拍攝和這張照片是今天人們公認的世界上第一次新聞攝影活動和第一張新聞照片。

攝影術的誕生是隨著歐洲資本主義的發展應運而生的,150多年來,它經歷了一個由簡單到復雜、由低速向高速、由手工向自動化方向發展的過程,但萬變不離其宗,總也脫不開照相機和膠卷的傳統模式,代代相傳,直至今日。

100多年來,人們也一直在為尋求一種新的感光材料和更為方便實用的攝影方法而苦苦追求,以取代復雜、陳舊、落后的傳統攝影方式。

二十世紀末葉以來,伴隨著計算機在各個領域的迅速普及,數字時代已經來臨,給人們的工作和生活帶來了新的沖擊,應運而生的數碼相機,開拓了數字影像豐富的世界。

數碼相機的誕生,從根本上改變了傳統的攝影工藝和攝影體系,它不僅影響并改變著攝影業的經營觀念 、經營方法、管理及服務質量,而且導致每一位攝影工作者創作觀念、創作方法的更新。

可以說,數碼攝影是世紀之交攝影技術領域中的一次非常引人注目的革命。數碼攝影為新聞攝影、圖片等各類攝影開創了發展的新機遇,在新舊技術的轉型期,我們能否做出快速反應,及早切入,充分享受高科技給人類提供的創作愉悅,也是我們攝影工作者面臨的新課題。

數碼攝影的誕生,向傳統攝影發起了嚴峻的挑戰,迫使我們不得不從零開始,來認識數碼相機。而數碼相機就是由無數個0和1在計算機里或電子器件里排在一起。

通俗一點的講,數碼相機就是用電子元器件(一般是CCD或CMOS)替代膠卷作為感光材料并將其所攝物體記錄下來的圖像以數碼的形式保存在可多次重復使用的存儲卡中的照相機。

后邊的事情就交給電腦(也稱“電子暗房”)去完成。 現代社會進入了數字時代,隨著圖片處理的電腦化,傳遞方式的通訊衛星化,幅大量多的彩色化趨勢的發展,必將為新聞攝影帶來新的繁榮和發展,以嶄新的面目和姿態在信息傳播領域發揮新的獨特重要作用。

參考資料:

如何制作攝影參賽作品

一本優秀的攝影作品集記錄了你創作的全部過程,也是你申請院校時的敲門磚。那么優秀的攝影作品集到底應該如何制作呢?看完下面的內容你就會懂了!
前期準備
在真正開始實地拍攝活動之前,制定一個具體計劃是至關重要的(對于作品集這種受提交時間節點限制的創作,更是如此)。制定拍攝計劃可以考慮以草圖和文字描述的形式對拍攝前后的工作及具體拍攝活動的時間、人力、物力安排做一個詳細的設想,即第一套方案。作品形式不同,具體的設計圖、任務時間節點、人力物力清單都會存在很大差異。
一.明確攝影細分創作方向
在準備攝影類留學申請的時候,目前大家普遍已經了解一個優秀的作品集對申請結果負有決定性作用,但卻往往陷入一個誤區:盲目準備作品而忘記初衷。因此首先仔細調研好自己感興趣的專業及教授的背景,然后針對其教學方向準備對口的作品。以下給出幾種攝影的相關專業和方向:
1. 按作品的最終表現形式劃分:可以有以鏡頭語言為主的圖片攝影、視頻和多種語言相結合的影像裝置。
2. 按作品的創作媒介劃分:可以有傳統膠片相機、數碼相機、其他光學儀器或電子媒體(如掃描儀、投影機等)和綜合材料。
3.按創作內容與主題劃分:可以有實驗、藝術、紀實和商業攝影等,而它們往下又可以細分出很多,大家在自行瀏覽院校官網時注意區分。
二.作品的延續和深度——大量實踐和反復推敲
作品本身的內容的完整性和邏輯結構的嚴密性也不容忽視,這要求我們以發展的態度進行創作。同一作品,經過不斷地拍攝或制作,不斷地研究、討論和改進方案,從初稿到終稿在作品效果和理論支持上都完成較大的飛躍,才有望更全面地展現個人的才華與潛力,甚至得到業內人士廣泛的認可,躋身名校,獲得最適合自己的優質教學資源。這里有幾點需要注意:
1. 明確專業方向后,圍繞主題,在思路清晰的情況下,再開始計劃方案、實際拍攝和制作。避免漫無目的、碰運氣式的掃街類型的拍攝。
2. 大量的拍攝、制作demo、重新審視、思考和修改,保證一個遞進式的過程。避免創作方向來回跳躍、對每一個方案都只是淺嘗輒止,缺少發現問題、解決問題的過程,也就是對一個方案深入探究的過程。攝影類的創作因其媒介的特性(可以輕易地得到一張富有信息量的圖像),使人很容易能夠“偷懶”,當發現自己作品略顯單薄或立意牽強時就一定要開始反思這個問題。
三.作品的力度
同時,更要努力嘗試豐滿圖像背后內在的想法、情感,令其攝人心魄。同學們創作攝影作品集時,不僅需要在視覺效果上抓人眼球。以下列舉的三項因素對最終表現力負有最為直接的影響:
1. 作品內容的統一,圍繞一個話題展開,結構的完整和邏輯的嚴密。
2. 在圖像的拍攝、處理上,需要做到大膽,新奇或富有特點,挑戰人的視覺習慣,吸引觀者的視線。
3. 同一組作品下照片的“量”。在統一整體主題框架的前提下,作品能夠展現的方方面面越豐富,信息量越大,在信息的傳達、思維的引導和感受的激發等方面的力度越大,越能讓觀者的視線停留并真正讀進作品里去。
四. 確定主題
關于作品主題的確立,同學們一定要重視平時的積累,并養成善于從平時積累的想法里發現、挖掘自己的興趣點和靈感的習慣,脫離“為創作而創作”的狀態, 不將攝影當成完成作業被動地尋找靈感來源。此時應根據興趣開始進行想法的整理,精簡到概念,嘗試用思維導圖(mind map)對已有概念進行發散,挑選一些分別進行初步的調研。過程中能夠發現相對更有興趣的點,同時考慮實現作品創作可能性,最終選定一個主題。
五. 概念發展
根據上一步選出的一個主題進行更深入的調研和內容的細化,從藝術家、作品本身、觀者(或體驗者)等不同角度對方方面面的思考全面而透徹,力求面對觀者的質疑能夠做到言之有理、甚至見解獨到。廣泛查閱了解相關理論及作品在內容上的異同和創作思路,嘗試以調研報告的形式記錄文字內容和圖像素材,為后續步驟做參考。

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