怎么讓紅色教育更吸引人

如果這種教育的內容讓人們感興趣，就會吸引到別人。
所以都是在于如何去做的。

如何創新性的開展紅色文化教育活動

努力營造以“紅色文化”育人的良好氛圍，探索出一條“常規教育日常化、特色教育品牌化、校地互動雙向化”的思想政治教育模式，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，為黨員干部、學生思想政治工作的有效開展進行積極地探索。
一、做好“三個延伸”，不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區鄉鎮黨委在開展教育活動時做到立足黨員干部，放眼普通群眾；立足基地教育，放眼社會實踐。通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過“三個延伸”，實現教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。紅色基地的紅色教育“點”多“面”少，主要體現在對黨員干部教育多、對普通群眾教育少；在紀念節日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對這種情況，紅色鄉鎮黨委要提出紅色教育要形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在開展“三力建設”、“解放思想大討論”、“科學發展觀”、“創先爭優”、“七個一”等活動。同時通過邀請州團委、州婦聯等開展講座，組織開展紅色教育活動，將思想政治工作的范圍擴展至普通群眾。 紅色教育向基地外延伸。積極占領思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。以紅色名人故居為重點，把博物館、烈士園、農村黨支部活動產所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展“紅色之旅”活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的優質資源，以發揮優勢，實現合作共贏。一是聘請部分經驗豐富的同志擔任學校兼職輔導員，利用他們豐富的經驗對中小學生開展教育；二是建立實踐基地，讓中小學生接受革命教育，同時學校也選派一批優秀學生到紅色基地開展義務講解活動；三是開展手拉手活動，即讓中小學生與老干部手拉手緊密聯系。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。
二、打造兩個平臺，不斷深化紅色教育的內涵（一）是以深入開展“紅色主題活動”為契機，促進革命老區精神薪火傳承。紅色鄉鎮要立足紅色基地，依托人文優勢，通過舉行入黨入團入少先隊宣誓儀式、多媒體教育、“解放戰爭史”講座等多種形式，促進革命老區精神薪火傳承，樹立一批先進模范群體的典型，打造基層黨團的鮮亮旗幟，帶動優良作風創建，提升思想政治教育水平。圍繞著“班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好、特色創新好”這一標準，涌現出一批先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員、革命老區“邊疆文化陣地守護者”先進集體、先進分子。（二）是以擴充革命時期實物為抓手,讓革命傳統在黨員干部群眾及青少年中生根發芽。同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動，引起強烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區要積累經驗，樹立品牌：紅色宣講循序漸進、逐步拓展；紅色實踐因地制宜、全面覆蓋，使紅色教育逐漸形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色。

紅色教育影片觀后感

　　亮劍
歷史證明，英雄往往以集體的形式出現。二戰時期蘇聯一個飛行縱隊涌現出20名王牌飛行員。無獨有偶，蘇軍某部飛蛇大隊涌現了21名特級戰斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質，承傳同樣的優秀傳統，凝聚無畏的戰斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個人，也要堅持到最后一秒。一個優秀的集體，應該具有培養英才的土壤。大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力，從而鑄就成這個團體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團結的力量。
亮劍是一種團結。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現。二戰時期蘇聯一個飛行縱隊涌現出20名王牌飛行員。無獨有偶，蘇軍某部飛蛇大隊涌現了21名特級戰斗英雄。究其原因，他們都具有同樣的性格和氣質，承傳同樣的優秀傳統，凝聚無畏的戰斗意志。無論在什么樣的情況下，他們都敢于亮劍，哪怕是剩下最后一個人，也要堅持到最后一秒。一個優秀的集體，應該具有培養英才的土壤。大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發力和強大的凝聚力，從而鑄就成這個團體亙古不變的靈魂。亮劍精神講的團結的力量。
亮劍是一種氣魄。一個有魄力的果敢領導者，才能帶領團體無懼無畏，勇往直前。魄力是面對困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊友充滿信心。具有這種魄力的人，
才是真正的戰士，真正的軍人，真正的領導者，是國家、民族、團隊真正的不屈的脊梁！亮劍精神講的就是驚天駭地的氣魄。
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如何加強革命傳統教育，弘揚紅色文化

教育要依托學校，通過課程、教材、教學等多個渠道直接或間接地進行革命文化的教育與滲透，更好地承擔文化傳承與創新功能，推動文化的大繁榮、大發展。
一是可以利用基礎性課程進行滲透。通過課程與教材滲透的形式進行民族革命文化教育。
二是可以開設民族革命文化教育專門課程。為使傳統文化代代傳承，實現中華文化的振興和發展，最重要的途徑是在中小學開設專門的傳統革命文化教育課。
三是可以結合節日與活動開展革命文化專題教育。傳統節日以及重大活動等都是進行革命文化教育的有利時機和典型素材。
四是依托專業的清廉紅色教育培訓。進行專題教學、延伸教學、現場教學、體驗教學、音像教學、延伸教學。此種方式，也適用于黨員黨性的教育，能針對性的進行教育培訓。

怎樣讓更多的人認識到紅色教育的必要性

隨著經濟全球化步伐的加快和改革開放的不斷發展，全國高校大學生的思想表現出多元化的趨勢，其中不乏一些令人堪憂的思想教育現狀，如價值觀傾向功利化道德意志薄弱、受到西方腐朽思想的不良影響逐漸增加從而導致對傳統美德的認同度滑坡等等。這樣一來，使得紅色教育在大學生思想政治教育中的作用越來越明顯。
紅色教育是在以紅色作為時代精神內涵的象征，務實的落點在于教育，呼喚有志青年挑戰自我奉獻社會的一種崇高精神，是在中國共產黨的領導下為實現革命精神的傳承、促進社會主義現代化建設過程中形成的觀念意識。紅色教育主張對學生進行愛國主義教育和紅色傳統教育，使其認真感受中國共產黨艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程，理解在中國革命和建設征途中形成的“紅色文化”精髓，對于當代大學生培養愛國主義精神和形成集體主義意識具有重要作用，有利于其堅定信念、明辨是非、明確使命，樹立正確的人生觀價值觀和理想信念，從而更加滿懷信心地投入到建設中國特色社會主義事業之中。然而對當代大學生而言紅色教育存在著缺失較嚴重的問題，高校簡單化、程序化陳舊的教育方式讓大學生感覺紅色教育乏善可陳，更重要的一點是大學生在接受紅色教育的時候脫離時代，只是單純地接受理論知識反而讓大學生不充分重視紅色教育無法理解紅色教育的具體內涵和精神，從而得不到思想觀念和生活方式的真正改變。
過去十幾年紅色教育取得了一定程度上的發展，紅色教育傳授方式的多樣化、傳播媒介的新潮化、內容的具體化明朗化及受教人數的增多、教育內容的增加等等，都體現著紅色教育取得的發展成果。但是進步并不意味著沒問題，近幾年隨著經濟的快速發展各種思想混雜而來，紅色教育被冷落越來越不被大學生們重視，新鮮的學習方式挽回不了大學生排斥抗拒的心。但從關于高校大學生的思想政治教育的調查報告中可以得知，大學生離不開紅色教育，傳統的紅色教育對他們的思想觀念的發展、價值觀的正確形成具有重要作用。對于當下的大學生而言，紅色教育的發展任重道遠卻又迫切需要，這個社會需要紅色教育來樹立一個道德標桿，來規范端正我們的思想。
其實紅色教育的學習并不局限于面對面的交流實踐，在虛擬的網絡上同樣也可以接受到紅色教育。現如今，紅色文化通過微博微信這些新興媒體得到快速的傳播，紅色教育的內容也更加廣泛，方式也逐漸多樣化。通過看一部紅色影片、聽一首紅色歌曲、了解一個紅色革命老區，這些都表示我們在接受著紅色教育。
青年興則國家興，青年強則國家強。一代又一代大學生健康成長，我們的國家必將充滿蓬勃的生機和活力。大學生是時代的主力軍，社會的新生力量，擔負著繼承弘揚民族精神和革命傳統精神的重任。紅色教育具有創新性、趣味性、實踐性、導向性等特點，具有資源豐富、形式多樣、真實生動、感染力強等獨特優勢，成為大學生思想政治教育的一種創新途徑和有效形式，在大學生思想政治教育中發揮著重要的作用，我們應重視和充分利用紅色教育這一途徑，進一步提高我們自身的思想素質。
紅色教育承載著革命先輩的崇高思想、堅定信念、愛國主義情懷和高尚品質，對當代大學生的思想建設具有重要的作用，既可以加強大學生愛國主義教育，將愛國感情轉化為認真學習、掌握本領、報效祖國的自覺行動；也可以培養大學生良好的道德品質，養成吃苦耐勞、自強自立、艱苦奮斗的良好道德習慣；更可以激發大學生的學習熱情、為大學生的思想政治教育提供本源性的優質資源和動力。但介于當前高校大學生不重視甚至是忽視紅色教育、思想政治教育面臨挑戰的狀況，學校應該起到引導的作用，呼吁大學生認真對待并學習接納紅色教育，高校大學生也理應重視紅色教育，利用熟知的新媒體去學習、去體會紅色教育帶來的有益影響，并將學到的紅色理念與生活實際相結合，紅色教育只有活在實踐中，才能對大學生真正起到端正思想觀念的巨大作用。

如何發揮紅色景區的旅游教育功能

紅色景區作為新興的旅游業態，也是社會主義文化建設的重要組成部分。在社會主義文化建設日新月異的情況下，必將對紅色景區發展提出新的要求。只有理清紅色景區與社會主義文化建設的關系，明確紅色景區在社會主義文化建設中功能和定位，才能采取更加有利的措施，促進紅色景區的進一步發展。 □ 謝建美 來源：中國旅游報·第一旅游網 如何使紅色景區發展適應文化發展的新要求，在社會主義文化建設中發揮更大的作用，是紅色景區工作者迫切需要解決的問題。因此，探討紅色景區與社會主義文化建設的關系，明確紅色景區在社會主義文化建設中的功能和定位，對破解部分紅色景區發展困境，推進紅色景區的建設等具有積極的現實意義。 在社會主義文化建設中的功能 紅色景區作為紅色文化的宣傳和培育機構，在社會主義文化建設中的功能主要體現在對紅色精神和紅色文化的傳承、宣傳和弘揚上。不同的紅色景區在傳承、宣傳和弘揚紅色文化方面的作用也有所不同。當然，除此之外，紅色景區在社會主義文化建設中還存在一定的研究、創造和創新的作用。 1.傳承、宣傳和弘揚先輩革命傳統和革命精神向來是紅色景區存在的基礎和發展的重點 目前，部分紅色景區在發展過程中，盲目追求基礎設施的現代化、不顧歷史的嚴肅性和文化底蘊的厚重性，大量使用現代科學技術和傳媒手段來吸引觀眾，進而追求所謂的數量效應，一定程度已經偏離了紅色景區的發展方向。固然，紅色景區的發展需要與時俱進，需要在一定的場所、擺設和陳列中使用部分先進技術，增強展覽、陳列的感觀性、形象性與藝術效果的震撼性。但是，更要讓觀眾在參觀過程中，尋找和體驗到一種思想的提高、靈魂的凈化和升華。 具體來說，革命精神教育類紅色景區主要是使觀眾在參觀的過程中感受堅定的革命信念和崇高的人格影響，進而反省自己，提升自己;歷史事件類紅色景區則應該真實地將當時的情況再現給觀眾，使觀眾明白歷史事件的來龍去脈，理解中國共產黨在關鍵時刻的英明果斷，進而堅定對中國特色社會主義道路的信心，珍惜來之不易的民族獨立和幸福，自覺維護國家統一和民族尊嚴，與損害國家發展與社會穩定的行為作斗爭。 2.研究、創造和創新，是紅色景區在發展過程中逐漸衍生出來的基本功能 隨著社會的進步和人們文化需求的增加，社會對紅色景區研究、創造和創新的要求日益提高，研究、創新必將在紅色景區的發展中占據越來越重要的地位。為適應這種不斷發展的社會要求和趨勢，紅色景區在社會主義文化建設中必須充分挖掘和利用已有的資源，通過加強研究，為社會主義文化事業的繁榮創造出一批有益或反映時代的力作，通過多種多樣的形式宣揚時代的主旋律、弘揚優秀的傳統文化。 紅色景區在傳承、宣傳紅色文化中，必須注重研究創新紅色文化宣傳方式。如果沒有優秀新穎的作品，紅色景區的陳列、擺設等將日益陳舊，喪失對觀眾的吸引力，影響宣傳、教育等主要功能的發揮。因此，在紅色景區的發展過程中，應充分重視其研究、創新功能的培育，鍛造一支強有力的研究隊伍，為社會主義文化建設的進一步發展注入新的動力。 在社會主義文化建設中的定位 只有明確了紅色景區在社會主義文化建設中的定位，我們才能更好地利用紅色景區的資源為社會主義文化建設作出自己應有的貢獻。 目前，我國絕大多數紅色景區都享有國家財政補助,向觀眾實行免費開放。此舉雖免除了大部分紅色景區的經濟負擔，但同時也使部分紅色景區的發展陷入了迷茫。免費開放，使部分紅色景區感覺干多干少一個樣，進而失去了繼續發展和擴大的動力;而參觀人數的暴漲和物價的飛漲，又導致部分紅色景區設施維護的成本日漸增加;行政接待的日漸增多，更是擠占了紅色景區發展的部分資金。 在社會主義文化建設中，到底應該扮演一個怎樣的角色呢? 筆者認為，紅色景區在社會主義文化建設中，必須扮演好四個角色，即革命文物的保護者、紅色文化的宣傳者、先進文化的創造者和腐朽文化的抵制者。 1.革命文物的保護者 在社會主義文化的建設中，紅色景區首先應該做的就是加強對相關革命文物和歷史見證的保護，充當一個合格的文物保護者。紅色景區的存在是以文物和歷史見證的存在為前提的，沒有它們的存在，就不會有紅色景區的存在。如不及時加強對紅色景區文物的保護，讓文物自行消失，紅色景區的發展將難以為繼。因此，做好革命文物的保護應是紅色景區工作的首要職責。 2.紅色文化的宣傳者 紅色景區應利用本身特殊的資源，向社會各界宣揚先進的進步文化。國家在《2004-2010年全國紅色旅游發展規劃綱要》中，明確要求各紅色景區在紅色旅游的發展中，要堅持把社會效益放在首位。要求將發展紅色旅游同弘揚革命傳統、培育民族精神相結合，同加強和改進青少年思想道德建設相結合，同有效保護和利用革命文物相結合，同資源保護與生態建設相結合，同推動老區經濟社會協調發展相結合，寓教育于旅游之中，實現社會效益和經濟效益相統一。所以，紅色景區在先進文化的宣揚過程中，不但應開門迎客，吸引更多的觀眾，而且還應走出去，通過表演、展覽、講座等形式向社會各界展示自身的文化資源，向社會各界傳播先進的文化理念。 3.先進文化的創造者和腐朽文化的抵制者 紅色景區應加強對本館資源的利用，創造和推出一些文化的精品，增強紅色景區的社會影響力,成為先進文化傳播者。 紅色文化的宣傳、優秀文化的創造及對腐朽文化的抵制等是紅色景區在社會主義文化建設中的基本職責，也是文物保護的最終意義所在。它們四者相輔相成，共同構成了紅色景區在社會主義文化發展中的角色定位。 需要進一步指出的是，紅色景區作為一個綜合性機構，具有很強的文化輻射力，在社會主義文化建設中還可以充當更多的角色。但如果過分擴大其職能，將本末倒置，影響其主要功能的發揮，給紅色景區的發展帶來一些不利的影響。過分行政化或過分市場化，最終將影響紅色景區的發展。 在社會主義文化建設中的發展 綜合前面紅色景區的功能、定位及當前紅色景區發展的實際，紅色景區在社會主義文化建設中主要應在以下幾個方面努力： 1.加強對紅色景區革命文物的保護 文物對于紅色景區發展的重要性，每個紅色景區人都非常熟悉。然而，在現實工作中，有部分紅色景區對文物的保護卻遠遠不夠，存在很多的漏洞。如一些實體、不可復制的文物在展覽中被參觀者刻畫或污損，如果對此不加以防護的話，這些重要的文物在數十年后將不復存在。至于一些館藏文物，由于缺乏足夠的技術和防護條件，也存在霉變等因素，部分紙質和影像文物在保存過程中，紙張等出現了變形。紅色景區文物的保護刻不容緩。 2.進一步籌措發展資金 隨著紅色景區的免費開放，部分紅色景區的游客猛增，其交通、影音及陳列等設施超負荷運行，仍遠遠滿足不了群眾的要求;而免費開放，使得部分紅色景區設施的運行只能在固定的資金項目內勉力維持，影響紅色景區的發展。因此，部分紅色景區必須根據游客數量的增加，想方設法地籌措資金，改善紅色景區各項設施，積極適應旅游發展的新趨勢。同時，各管理機構也要居安思危，進一步培育紅色景區的新的觀賞點，增強紅色景區對觀眾的吸引力，提升游客參觀的回頭率，滿足社會日益提高的休閑、審美和消費要求。 3.加強人才隊伍建設 紅色景區的發展，需要社會各界的大力參與，但其本身人才隊伍的建設也非常關鍵。如果沒有一支結構科學、戰斗力強的隊伍，紅色景區的各項功能都難以發揮。紅色景區必須充分重視紅色景區人才隊伍的建設，以人為本，為員工提供一個舒適、安全的工作和休息環境，留住人才的同時積極引進部分專業對口的技術人才，使其隊伍呈現出合理的金字塔形結構。 4.形成與社會各界的良好互動與合作，提升紅色旅游景區的公共服務職能 作為一個公益機構，紅色景區的價值需要得到各界的認可才能體現。擴大紅色景區的影響力，將觀眾請進來是紅色景區義不容辭的責任;而利用自身資源，擴大紅色景區進步思想和優秀文化的宣揚，讓紅色文化進入校園、企業、社區等也是紅色景區人在社會主義文化建設中應該大力實踐與推廣的有效舉措。所以，紅色景區應該與周圍的學校、企業等建立常態的互動，為周圍學生、群眾提供豐富的精神食糧。必要時，還應與有影響力的衛視、影視公司互動，為全國觀眾提供一些優秀的、感人的文化精品。如劉少奇同志紀念館專門成立“花明樓藝術團”，常年開展送展覽、送黨課、送演出進學校、進軍營、進機關、進社區、進工廠、進農村的“三送六進”活動，并與湖南公共頻道聯合舉辦“我心中的花明樓”湖南省導游大賽等，都是與社會各界良好互動的范例。 5.做好規劃，爭取政府投資，融入地區和社會的發展 一般而言，紅色景區所處的地理位置都相對偏僻，要使它在社會主義文化建設中發揮更大的作用，各紅色景區一定要從地區和社會長遠發展的角度進行規劃，爭取政府和社會各界的投資，撬動和融入地區經濟和社會的發展，使紅色文化成為地區經濟發展中最具活力的招牌產業。因此，各紅色景區在提升景區發展，創建A級景區和國家風景名勝區的同時，一定要多方互動，與當地經濟的發展和交通的改善緊密結合起來。韶山花明樓一日游黃金旅游線的開辟、長韶花灰(長沙、韶山、花明樓、灰湯)旅游公路的修建及魯蘇皖36個紅色景區旅游“一卡通”等雖是政府主導和投資的杰作，但最初的創意卻來自相關紅色景區部門的規劃合作，值得學習和借鑒。 (作者單位：湖南寧鄉劉少奇紀念館)